Spiel und Gestaltung für Grund- und Sonderschulbereich
www.volkis-spielecke.de (Neues Fenster)
Ideen zum Gestalten, Basteln und Spielen für Kinder. Die Seite gibt Anregungen zu Spielaktionen und einfachen Gestaltungen für Lernanfänger und Schüler mit erhöhtem Förderbedarf. Highlights: Dschungelgestaltung anhand einer einfachen Technik, Piratenfest: Spiele und Gestaltungen zum Thema Piraten. Im Anhang eine Linkliste mit lohnenden, nicht-kommerziellen Links!
( methodix@gmx.de )
eingetragen 22. Dezember 2001, Index-Nummer: EU517700
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Lehrproben und Unterrichtsmaterialien für die Grundschule
www.lehrproben.de (Neues Fenster)
lehrproben.de bietet Materialien, Lehrproben und Examensstunden für alle Fachbereiche der Grundschule
Für Kunst gibt es 6 Beträge.- Besucherkommentar: eine Anleitung für Bleistiftzeichnungen
( Thomas Müller )
eingetragen 17. August 2000, Index-Nummer: GK413146
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Examensarbeit: Drachenartige Fabelwesen
www.twainweb.de/drachen/inhalt.html (Neues Fenster)
In dieser Examensarbeit von Judith Priess für die zweite Ausbildungsphase in der Primarstufe mit dem Titel "Drachenartige Fabelwesen. Anwendung wesentlicher Prinzipien des projektorientierten Arbeitens im Rahmen eines Unterrichtsvorhabens zur Gestaltung kaschierter Drahtplastiken, dargestellt im Rahmen des Kunstunterrichts einer 6. Klasse wird umfassend theorie- und praxisbezogen über Kunstunterricht in der Grundschule informiert. (Stand 1999)
( Georg Peez )
eingetragen 1. August 2001, Index-Nummer: HB464080
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zzzebra - eine Ideenbank für Kinder
www.zzzebra.de/ (Neues Fenster)
Vom Labbé Verlag organisierte Seite mit vielen Ideen für kreative Unternehmungen, etwa:
Basteln, Malen & Zeichnen: Tinte aus Holunderbeeren, Bunte Folien aus Schulkleber, Schutzlack selber anrühren, Druckfarbe anrühren, Farbe für Lackmalerei, Farben aus Erde, Fingerfarbe selber anrühren, Pflanzenfarben und Tinten, Strassenkreide herstellen, Temperafarben selber anrühren, Stoffmalfarbe selber machen, Regenbogen selber machen, Wettlauf der Farben, Malstifte herstellen, Wachskreiden selber machen, Zeichenkohle herstellen, Klebstoff aus Kartoffeln, Klebstoff aus Mehl, Kleister anrühren, Kleister-Klebstoff, Knetgummi selber machen, Sand-Knete, Papiermaché, Rohrfeder selber schneiden, Schreib- und Zeichenfeder, Kopiermaschine, Naturpinsel, Federhalter selber schneiden, Pinsel selber machen, Ketchup, Papierschöpfen, Seifenblasen, Farbe in Pigmente zerlegen, Malrezepte, Textilien, Papierfalten, Seifenblasen, Reste verwerten, Abfall-Zebra, Papierschöpfen, Gips, Gipsabdruck, Salzteigrezept, Bilderrahmen aus Salzteig, Mobile aus Fundstücken, Blätterdruck-Bilderrahmen, Vase mit Gesicht, Kleistermasken, Spukmasken, Lampionblumen, Chinesische Wunderblume, Riesenraupen, Drehschlange, Flechtkorb aus Zeitungspapier, Papiermaché, Falten, Trinkbecher aus Papier, Papierhut, Recycling-Briefpapier, Federschmuck, Kette aus Muscheln, Rindenabdruck, Blättergerippe, Pinseldruck, Spritztechnik, Druckfarbe anrühren, Klatschtechnik, Linoldruck, Blätter-Abdruck, Korkdruck, Zeichenroboter, Kartonkunst, Geklebte Sandbilder, Zeitungszoo, Schattenmalerei, Regentropfenmalerei, Automatische Sandbilder, Taschenlampenmalerei, Lichtmalerei, Wassermalerei, Regenbogenstift, Doppelbilder, Körperbemalung mit Erdfarben, Zuckersonne, Sellerie in Farbe- Besucherkommentar: Sehr empfehlenswerte Seite
- Besucherkommentar: direkt umsetzbare vielfältige Anregungen, druckfertige Arbeitsanweisungen, tolle Adresse
- Besucherkommentar: How can I make something out of nothing? Go to zzzebra!
- Besucherkommentar: Diese Seite ist einfach super!
eingetragen 30. Mai 2003, Index-Nummer: PZ762756
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Lust auf Kunst? - Übersicht über Bilder
http://fp.tsn.at/lustaufkunst/Bilder/bilder.htm (Neues Fenster)
Schülerarbeiten(Bildende Kunst)
Schülerarbeiten(Visuelle Medien)
Schülerarbeiten(Umweltgestaltung/Alltagsästhetik)
Kunstwerke/Fotos
Sammlung von über 1000 Schülerarbeiten zum neuen Lehrplan für Bildnerische Erziehung zu den Bereichen Bildende Kunst, Visuelle Medien und Umweltgestaltung/Alltagsästhetik. Erstellt von einer Gruppe von Kunsterziehern aus Österreich im Namen des Tiroler Bildungsservices.- Besucherkommentar: Seeehr viele Bilder, da kann man sich Anregungen holen
- Besucherkommentar: Hervorragend und didaktisch sehr gut aufbereitet bezüglich der Vernetzungsaspekte zu anderen Fachbereichen.
- Besucherkommentar: Tolle übersicht über einige wichtige Werke
- Besucherkommentar: super!
( Andrea Prock )
eingetragen 22. März 2003, Index-Nummer: ZN781890
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Kunstunterricht Grundschule
www.nicola-rother.de/ (Neues Fenster)
"Liebe Kunstdidaktiker (jeglichen Geschlechts),
hier ist eine, der es nicht genügt, still vor sich hin ihren Kunstunterricht zu machen, sondern der es Spaß macht, diesen zu dokumentieren und zu veröffentlichen. Da sich heutzutage jeder einfach so ins Internet stellen kann, lasse auch ich diese Gelegenheit nicht ungenutzt und stelle hier meine Versuche und ihre Ergebnisse vor." - Besucherkommentar: Danke schön!
- Besucherkommentar: Vor allem die künstlerische Verarbeitung von Alltagsmaterialien und die Themenstellungen haben mir ausgezeichnet gefallen
- Besucherkommentar: Gelungene und sehr hilfreiche Seite, vor allem für fachfremd Unterrichtende.
- Besucherkommentar: die unterrichtsentwürfe berücksichtigen in weiten teilen nicht die selbstständigkeit in denken und handeln der kinder. daher kann diese seite eigentlich nicht positiv bewertet werden
- Antwort: Die Aussage des oben stehenden Besucherkommentars kann ich nicht nachvollziehen, da es in meinen Unterrichtsvorschlägen gerade darum geht, dass die Kinder ihre eigenen Empfindungen, Gedanken und Ideen in ihren Arbeiten ausdrücken. Dies geschieht jedoch nicht im Sinne von "Macht, was ihr wollt", sondern durch Anregungen und Aufgaben, mit denen die Kinder verschiedene Möglichkeiten für künstlerischen Selbstausdruck für sich erproben können. Nicola Rother
- Besucherkommentar: sehr sehr nützlich
- Besucherkommentar: Ich bin wirklich begeistert! Viele tolle Ideen und Anregungen! Ich habe schon einige Ideeen in meinem Unterricht umgesetzt.
- Besucherkommentar: Super Ideen, vielen Dank!
- Besucherkommentar: Geniale Ideen!!!
( webmaster@nicola-rother.de )
eingetragen 8. Februar 2001, Index-Nummer: OL850067
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Examensarbeit: Wandreliefs aus Gips
www.twainweb.de/fluginsekten/inhalt.html (Neues Fenster)
In der Hausarbeit für das Zweite Staatsexamen mit dem Titel "Phantastische Fluginsekten. Herstellen eines Wandreliefs aus Gips. Planung, Durchführung und Analyse einer Unterrichtseinheit unter besonderer Berücksichtigung von Problemen der Umgestaltung bei der Strukturierung phantastischer Flügelinsekten; durchgeführt im Fach Bildende Kunst in einer 5. Klasse" beschreibt Andrea Meidl Schritt für Schritt in Theorie, Fachdidaktik, Praxis und Auswertung ein Unterrichtsprojekt zum plastischen Gestalten in der Sekundarstufe I bzw. Förderstufe, das durchaus auch in der Grundschule oder in außerschulischer Arbeit als Anregung dienen könnte.- Besucherkommentar: Tolle Idee! Gute Ausarbeitung!
- Besucherkommentar: Sehr inspirierend !!!
- Besucherkommentar: professionell, sehr gut aufbereitet, keine überflüssigen darstellungen
- Besucherkommentar: excellent!!!!
( Georg Peez )
eingetragen 1. August 2001, Index-Nummer: FK818359
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Picasso & Co
http://people.freenet.de/picasso_co/ (Neues Fenster)
Die Buchreihe "Picasso & Co" für den Kunstunterricht in der Grundschule wird vorgestellt. Zusätzlich gibt es nützliche Tips zur Unterrichtsgestaltung, eine Beispielstunde, sowie Links zum Thema.- Besucherkommentar: Hilft mir sehr bei meinen Vorbereitungen für den KU der GS
( Susanne Pröschel )
eingetragen 12. Juli 2000, Index-Nummer: WT221557
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Spaltschnitt - Masken (Klasse 3/4
www.grundschulmarkt.de/Spaltsch.htm (Neues Fenster)
Für diese einfache und schnelle, aber wirkungsvolle Technik benötigt man wenig Material. Ein Papier brauchen wir als Unterlage, gut geeignet ist Tonpapier mit der Größe DIN A 4. Das Papier, aus dem die Maske geschnitten wird, sollte farbig gut dazu kontrastieren und die halbe Größe der Unterlage haben. Dazu: Bastelschere, zum Schluss Klebstoff.
( webmaster@grundschulmarkt.de )
eingetragen 12. Mai 2005, Index-Nummer: QV500305
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Kindheitsdarstellungen in der Kunstgeschichte
www.musee-imaginaire.de/ (Neues Fenster)
Das 'Musée imaginaire' im WWW sammelt Gemälde und Grafiken, die sich mit Kindheit ab 16.Jhdt. (Schwerpunkt 19. Jhdt.) befassen. 293 Werke von 70 Malern, dokumentiert und erläutert, sowie ein museums-pädagogisches Angebot für 8-14jährige Kinder.
www.musee-imaginaire.de/kindeck/treff.htm
Umfang: 2.900 HTML-Texte. Sehr gut gemacht, was Textkürze, Bildauswahl und Schnelligkeit betrifft - ein Vorbild für ähnliche Intra- / Internetlösungen. Es gibt auch eine motivkundliche Datenbank, die wegen der Differenzierung wohl eher für Kunsthistoriker interessant ist - aber im Aufbau wieder als Anregung für etwas 'gröbere', unterrichtsrelevante Datenbanken sinnvoll.- Besucherkommentar: ernsts kommentar triffts genau
- Besucherkommentar: Sehr Anwenderfreundlich
( Ernst Wagner )
eingetragen 4. Februar 1999, Index-Nummer: GI223815
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Do it yourself - Die Bastelanleitung für die gestandene Frau
www.bastelfrau.de (Neues Fenster)
Heimwerken und Basteln ist ja eigentlich Männersache - denken viele. Aber im Internet ist alles anders! Hier hat man Bastelfrau's Homepage! Begrüsst werden fleißige Heimwerker von der adretten Blondinen Barbara im Blaumann, die wahre Tatkraft und diese typische Do-it-yourself-Entschlossenheit ausstrahlt. Man(n) und auch Frau finden, wie die Seite schon verspricht, viele Tipps und Tricks zu verschiedenen Basteltechniken.
Mit dabei natürlich das topaktuelle Window Coloring, die immer beliebte Seiden- und Stoffmalerei, die doch etwas ausgefallenere Encaustic Art (Wachsmalerei), das Papierschöpfen usw. Bastelfrau Barbara hat außerdem Malvorlagen verlinkt, z. B. von der beliebten Diddl-Maus oder Pooh, dem niedlichen Honigbären. Oder Hunde, Katzen, Mäuse, Autos, Blumen, Kühe, Pferde, Mandalas, Mosaike, ...
Wenn Mann jetzt nicht unbedingt auf Seidenmalerei steht, findet er garantiert in der Link-Hitliste die Erfüllung seines Heimwerkerlebens. Außerdem verspricht Barbara, dass jeder Surfer anonym bleibt - wenn sich also Jungs doch mal im Rahmen des Kunstunterrichts auf die Seite "verirren" sollten, weil sie mit einer Bastelei nicht weiterkommen, dann geht das voll in Ordnung ;-)- Besucherkommentar: Eine tolle Ausgangsseite, um
Bastelideen, Malvorlagen, Tipps und Tricks rund um das Basteln zu erhalten. Gut sortiert und ständig erweitert ist die themenbezogene Linksammlung. In dem stark besuchten Forum findet man viele Anregungen, erfährt die neusten Basteltrends und hat die Möglichkeit, selbst Fragen an die "Bastelgemeinde" zu stellen.
( Ernst Wagner )
eingetragen 9. Mai 2000, Index-Nummer: HL452880
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Kunstraum - Kreativitätsportal
http://kunstlehrer.blogspot.com/ (Neues Fenster)
Dieser Blog soll anderen Kunstlehrern, Kunstpädagogen, Eltern, und sonstigen Interessierten helfen, ihren Kunstunterricht zu bereichern. Mit vielen Ideen für den Kunstunterricht in verschiedenen Altersstufen.
zur Zeit noch im Ausbau.... - Besucherkommentar: super Seite mit vielen Ideen für den Kunstunterricht in der Grundschule die sich ständig weiterentwickelt. Ich schaue regelmäßig drauf!!!
- Besucherkommentar: schöner Blog mit vielen links zu amerikanischen Kunstblogs. Gut um Anregungen für die eigene Unterrichtsarbeit zu bekommen
- Besucherkommentar: Tolle Seite. Tolle Ideen. Viele Anregungen für den Kunstunterricht an der Grundschule und auch in höheren Klassenstufen
eingetragen 12. Januar 2010, Index-Nummer: BU305358
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dw - online - Lehren und Lernen in der Grundschule
www.dagmarwilde.de/ (Neues Fenster)
Seminardidaktik, Neue Lernkultur und Neue Medien in Schule und Lehrerausbildung - 1. und 2. Phase: Materialien für die Arbeit im Seminar, Seminarergebnisse der 1. und 2. Phase der Lehrerausbildung, Unterrichtsmodelle und Examensarbeiten, Unterrichtsszenarien, Musisch-Ästhetische Erziehung, vorfachlicher Unterricht in der Berliner Grundschule und mehr
eingetragen 10. Mai 2001, Index-Nummer: FR386169
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Grundschulmarkt - Kunst in der Grundschule
www.grundschulmarkt.de/ (Neues Fenster)
Links und Material für die Grundschule mit dem Schwerpunkt Kunstunterrricht- Besucherkommentar: Auf dieser Seite fand ich mich schnell zurecht. Die Links sind super und übersichtlich geordnet. Nur das eigene Angebot kommt noch zu kurz.
- Besucherkommentar: Die Unterrichtsbeispiele sind toll!
( PPAachen@netscape.net )
eingetragen 17. September 2002, Index-Nummer: RT546173
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Aufgabenreihen für die Grundschule
www.ag.ch/bf/de/pub/unterrichtsmaterialien/bildnerisches_gestalten.php (Neues Fenster)
Auf dieser Seite stellt die Schweizer Gestaltungspädagogin Prof. Edith Glaser (FH Aarau) ihre "Strukturierten Aufgabenreihen" für den Kunstunterricht in der Grundschule vor. Diese Unterrichtsmaterialien sind wissenschaftlich begleitet, kommentiert und ausgewertet und sind keine "Bastelanleitungen". Die Aufgabenreihen widmen sich folgenden Themen: "Pflanzen und Urwald"; "Verstecken und Verdecken"; "Kisten, Kästen, Käfige"; "Wir inszenieren etwas zusammen"; "Haus, Häuser – vom Würfel bis zur Gondelbahn".
( Georg Peez )
eingetragen 6. Juni 2006, Index-Nummer: HF560516
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Art & Ecology - Kunst und Ökologie
www.getty.edu/artsednet/resources/Ecology/index.html (Neues Fenster)
Hier werden u.a. Unterrichtsmaterialien für verschiedene Klassenstufen, eine interaktive Online-Ausstellung mit zeitgenössischer Kunst und ein Diskussionsforum zum Thema "Kunst und Ökologie" geboten. (Text in englisch)- Besucherkommentar: ich lebe in russland. kunst und ekologi - ist thema fur meinem dissertacion!
( Georg Peez )
eingetragen 27. Dezember 2001, Index-Nummer: KU454315
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Bäume
www.lehrer-online.de/baeume.php (Neues Fenster)
Baumbestimmungen im Internet - In diesem Unterrichtsvorschlag auf Lehrer-online geht es um Informationsrecherche, den Erwerb von Medien- und Sachkompetenz.
Mithilfe des Internets sollen Baumbestimmungen durchgeführt werden. Dabei kann umfangreiches Material (Bild und Text) mit zahlreichen Zusatzinformationen aus dem Netz verwertet werden.
eingetragen 10. Juli 2003, Index-Nummer: EZ622863
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Einfache künstlerische Techniken in der Grundschule
www.grundschule-niedervellmar.de/ideenbörse-für-den-kunstunterricht/ (Neues Fenster)
Ein Bild ein Klick führt zu kurzen Vorschlägen und Erläuterungen zu den jeweils verwendeten Techniken- Besucherkommentar: Tolle Ideen und verständliche Anleitungen!!
- Besucherkommentar: Ich arbeite an einer Schule für Körperbehinderte und muss immer den Jahrgang etwas herunter drücken. Gute Anregungen durch diese Seite.
- Besucherkommentar: Superschöne Seite, vor allem gute Beschreibung und viele Beispiele
( R.G.Kassel@t-online.de )
eingetragen 9. Januar 2002, Index-Nummer: HC597351
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juhser - Treff für kreative Kinder
www.juhser.de (Neues Fenster)
Die Webseiten des "juhser" wenden sich vor allem an Kinder, die mit den Möglichkeiten des Internet aktiv und kreativ umgehen möchten. Ihnen sollen vor allem außerhalb der schulischen Arbeit Inhalte und Themen zum weitgesteckten Rahmen Kunst so präsentiert werden, dass sie eigenständige Ideen entwickeln und dazu ermuntert werden, ihre Hände nicht nur zum Bewegen der Maus zu benutzen.
Dem Medium entsprechend können die Arbeitsergebnisse, die Fragen oder eigene Beiträge der Kinder wiederum im Netz zur Verfügung gestellt werden. Damit soll der "juhser" zur Plattform für ständig sich erweiternde Seiten werden, an denen sich neben den Initiatoren und Kindern auch andere Pädagogen, Wissenschaftler, Künstler ... beteiligen.
Es handelt sich um ein Gemeinschaftsprojekt der Universität Bayreuth und der netminds GbR unter Führung des Fachbereichsleiters für Kunsterziehung, Johann Schuierer.
Eine Auswahl aus den Themen: Abenteuer in der Wildnis - So entsteht ein Bleistift - Die krächzende Blechbüchse - Mit welchen Gegenständen kann man Drucken - Eier selbst bemalen - Feuerwehrauto aus Holz - Wie baue ich mir eine sichere Flaschenpost - Frösche unter sich - Das Nachtgespenst Huidui -
Ich habe einen Hocker, den hat sonst keiner! - Höhlenmalerei - Farbtäuschungen - Monogramme - Tobi und Arthur im Mittelalter - Dein eigenes Namensschild - Neptuns Horn - Optische Täuschung: Magische Rechtecke - Papierbatik - Puppenkopf - Robby der Punk-Fisch - Anton der einsame Roboter - Susi Straßenbahn - Ein Tier aus Ton - Tiere aus Bodendeckern - Die Geschichte vom Trojanischen Pferd - Wie kann ich einen alten Indianertonkrug bauen? - Türglockenspiel - Unterwasserabenteuer - Wie mache ich ein Weidenpfeifchen - Malen mit Window Color - Bleistiftzeichnungen vom Fabelwesen Wobbeldobbell - Zweigdinge - Der Zwergenkönig - Merkwürdige Zweige - Alles aus Zweigen - Über einen Irrgarten, einen Magischen Stab, Seiltänzer und eine Fotoserie.- Besucherkommentar: Sehr interessante Seite, die einfach Spaß macht!
- Besucherkommentar: Inhaltlich klar und kindgerecht aufgemacht.
( Johann Schuierer )
eingetragen 27. August 2000, Index-Nummer: UW566284
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denkmal-mit-pfiff.de
www.denkmal-mit-pfiff.de (Neues Fenster)
auf den Seiten www.denkmal-mit-pfiff.de können Kids und Teens rund um den Denkmalschutz viel Wissenswertes entdecken: Die alte Villa hält für zwei Altersgruppen Infos, Rätsel, Spiele, Geschichten zum Weiterschreiben, Tipps, Termine und vieles mehr bereit. Rubriken wie "Denkmal-Lexikon" oder "Materialkunde" sind dabei sicher auch für Lehrer von Interesse. Eine kleine Baustilkunde und Basteltips sind noch in Arbeit, aber die Seiten sind ansonsten fertig.
Informativ auch das Lexikon, eine gute Idee, verschiedene Angebote für die unterschiedlichen Altersgruppen bereitzustellen (auch für Erwachsene übrigens)(Flash-Seite, gut animiert, aber Ladepausen) |
Linksammlung Grundschulsoftware, Grundschule und Kinder
www.muenster.de/~josch/gsl.htm (Neues Fenster)
Interessantes rund um die Grundschule, fleißig zusammengetragen in einer Ein-Mann-Unternehmung. Durchaus auch für andere Jahrgangsstufen nutzbar.- Besucherkommentar: für den eingefleischten Kunstpädagogen weniger interessant; wer aber in der Lage ist, über den Tellerrand zu sehen, findet eine umfangreiche und gut sortierte Linksammlung zum Thema "Computer in der Grundschule"
( Jörg Schulte )
eingetragen 6. Februar 2000, Index-Nummer: EX946228
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Betrachten, Beschreiben und Beurteilen von Kunstwerken
www.dagmarwilde.de/bspmez/mirojud.html (Neues Fenster)
"Blau II" von Joan Miró (1961): Bildnerisches Umsetzen einer Textvorlage und Beschreibung eines Bildgegenstandes. Entwurf für eine Unterrichtsstunde im vorfachlichen Unterricht, "Blau II" von Joan Miró (1961)
(4. Klasse, Andrea Judt Februar 1998, keine Abbildungen)
eingetragen 10. Mai 2001, Index-Nummer: KJ485198
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Wir sind Andy Warhol
www.grundschulmarkt.com/andy-warhol.htm (Neues Fenster)
Besonders im 20. Jahrhundert gibt es viele Künstler, die das Interesse der Kinder an der Kunst wecken können. Andy Warhol ist einer von ihnen. Den Begriff "Pop Art" lernen die Kinder hier kennen. Das Portrait steht im Mittelpunkt und die Art, wie Warhol Gesichter mit Farbe verfremdet und intensiver gestaltet. Auf die Technik des Siebdrucks, die Warhol bei seinen Bildern verwendet, gehen wir nicht näher ein. Auch wenn Marilyn Monroe nicht zu den Schauspielerinnen gehört, die Kindern im Jahr 2005 bekannt ist, bietet das Mehrfachportrait genug Gesprächsstoff für den Beginn der Unterrichtsreihe.
( webmaster@grundschulmarkt.de )
eingetragen 12. September 2006, Index-Nummer: GY753692
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Alte Meister neu entdeckt
www.wir-in-berlin.de/kubim/streit/index.htm (Neues Fenster)
"Streit beim Kartenspiel" von Jan Steen - Schüler integrativer Grundschulklassen entdecken ein Bild aus der Berliner Gemäldegalerie neu. Mit Rollenspielen, Standbildern, Collagen und Skizzen werden Bilder alter Meister aktuell. Digitalkamera, Text-, und Bildbearbeitung in der Medienecke helfen dabei. Streit beim Spielen gab es schon immer. Eine Annäherung an einen alten Meister vermittelt neue und spannende Wege, sich damit auseinander zu sezten.
( Georg Peez )
eingetragen 17. März 2003, Index-Nummer: PM202484
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Das Deutsche Mittelalter
www.tu-harburg.de/%7Evbp/docs/medi.html (Neues Fenster)
Eine Seite von einem fanatischen Mittelaltersammler. Damit der Spaß nicht zu kurz kommt, kann man außerdem einen Gutenberg-Font herunterladen, Bastelbögen oder Spiele.
Die reichhaltigere Seite auf Englisch zu Mittelalter und Fantasy steht ebenfalls hier:
http://www.fortunecity.com/meltingpot/cumberland/250/knightadv/index2.html- Besucherkommentar: Eine sehr informative Seite mit einer gut durchdachten Link-Zusammenstellung. Das Mittelalter kann so von verschiedenen Seiten aus betrachtet werden.
Hier bringt es Spass, etwas über das Mittelalter zu lernen. Von Zeittafeln über Wappenkunde, berühmte Persönlichkeiten bis hin zu Cliparts und Bastelbögen ist an alles gedacht. - Besucherkommentar: Ein Verbesserungsvorschlag: Für die Unwissenden könnte gleich schon mal am Anfang stehen, über welchen Zeitraum sich das Mittelalter erstreckt.
Die Navigation ist sehr einfach, nur bei den elekt. Postkarten mit Mittelalter-Motiven wurde ich nicht fündig. Schade - es hörte sich sehr interessant an.
eingetragen 2. September 2000, Index-Nummer: GX317474
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Farben und Gefühle - Hinführung zum expressiven Malen (5. Klasse)
www.kunstlinks.de/material/wuttke/munch/ (Neues Fenster)
Entwurf für eine Unterrichtsstunde im Fach Kunst von Anja Wuttke, 22.03.2001. Thema der Unterrichtsstunde: "Der Schrei - Annäherung an ein Kunstwerk von Edvard Munch"
Richtziel der Unterrichtsreihe ist es, die Freude am praktischen Tun und phantasievollen, kreativen Gestalten zu erhalten und zu verstärken. Gesehenes und Erlebtes wird gestaltet und verarbeitet.
Das ganzheitliche Lernen mit "allen Sinnen", die Sensibilisierung für ästhetische Zusammenhänge so wie die Ausprägung individueller ästhetischer Interessen und Bedürfnisse sollen gefördert werden.- Besucherkommentar: Sehr schöne und hilfreiche Vorlage für eine Lehrprobe. Sehr ausführlich. Wünschenswert ist ein Hinzufügen der Arbeitsblätter und der Texte, die in den Stationen Verwendung finden.
( Anja Wuttke )
eingetragen 17. Februar 2002, Index-Nummer: DI888397
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Zeichnen in der Grundschule - Bildnerische Entwicklung von Kindern
www.dagmarwilde.de/muez/zeichnenkinder.html (Neues Fenster)
Diese Site gibt Literaturhinweise und unterrichtspraktische Informationen zur bildnerischen Entwicklung von Kindern im Grundschulalter. Die wichtigsten theoretischen Grundlagen zum Verständnis der Kinderzeichnung werden dargelegt. Die Site ist vor allem für Referendarinnen und Referendare der Primarstufe konzipiert.
( Georg Peez )
eingetragen 1. August 2001, Index-Nummer: FX703338
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Siebdruck - Anleitung für den Unterricht
www.kunstlinks.de/material/vtuempling/siebdruck/ (Neues Fenster)
auch unter der ZUM-Adresse: www.zum.de/Faecher/Materialien/ludwig/vtuempling/siebdruck/
Siebdruck ist eigentlich kein Druckverfahren im klassischen Sinne wie Hochdruck, Tiefdruck und Flachdruck, sondern ein Schablonenfarbauftragsverfahren, bei dem mit einer Rakel Druckfarbe durch ein besonders feinmaschiges Sieb gepresst wird. Seine Vorteile liegen im regelmäßigen Farbauftrag und im flächigen Farbauftrag mit leuchtenden Farben.
Reinhard von Tümpling zeigt hier wieder auf seine bewährte Art ein Step by Step-Verfahren, bei dem nichts ausgelassen wird.
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 22. September 2002, Index-Nummer: HF235931
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Anleitung zum Adventskalender-Basteln
www.kunstlinks.de/material/vtuempling/kalender/ (Neues Fenster)
auch unter der ZUM-Adresse: www.zum.de/Faecher/Materialien/ludwig/vtuempling/kalender/
Eine Anleitung zum Basteln- Besucherkommentar: Da kämpfen wir ewig um Kunstunterricht vom "Basteln" zu trennen, und dann erscheint auf dieser SUPERGUTEN kunstunterricht.de eine Bastelanleitung! Das darf doch nicht wahr sein...... Meinetwegen auf einer anderen Seite, aber hier ?? NEIN!! (anonyme Zuschrift, kann man leider nicht direkt darauf antworten. H.L.)
- Besucherkommentar: Ich habe kein prinzipielles Problem mit dem Wort basteln, dieses zu ertragen ist eine Frage des Selbstbewußtseins. Aber die hier gezeigte "Arbeit" ist leider wirklich basteln im übelsten Sinn!! Gut geeignet als abschreckend(st)es Beispiel
- Besucherkommentar: ja, es ist sicher eine Sache des Selbstbewusstseins!
- Besucherkommentar: Wir könnten auch einmal direkt miteinander sprechen, nicht wahr? (vt)
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 30. Oktober 2001, Index-Nummer: GU257781
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Osterstadt - Eine Sammlung zum Thema Ostern
www.osterstadt.de/index.htm (Neues Fenster)
Basteln, Grafiken, Lieder, Gedichte, Geschichten und Osterbräuche, alle Bilder zum freien Gebrauch- Besucherkommentar: grauenhaft!!!
- Besucherkommentar: wirklich grauenhaft!!
eingetragen 26. März 2003, Index-Nummer: AB640869
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Pyramiden, Mumien & Co.
www.lehrer-online.de/dyn/358852.htm (Neues Fenster)
Fächerübergreifend einsetzbare Lernstationen zu Pyramiden, Mumien, Hieroglyphen und weiteren Themen rund um das Alte Ägypten.
Mit dem Internet begeben sich die SchülerInnen auf eine Entdeckungsreise ins alte Ägypten. An verschiedenen Lernstationen informieren sie sich über Pyramiden, Mumien, Hieroglyphen und die Arbeit von ÄgyptologInnen.
( Uta Hartwig (Lehrer-online) )
eingetragen 12. Juli 2003, Index-Nummer: OB206451
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Daumenkino - Hommage an eine verkannte Kunstform
www.heise.de/tp/r4/artikel/20/20754/1.html (Neues Fenster)
Karin Wehn und Ingo Linde sprechen in telepolis dem Daumenkino in einer Ausstellungsbesprechung eine Hommage an eine verkannte Kunstform aus.
eingetragen 17. September 2005, Index-Nummer: FP946777
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Unterrichtsmaterialien zum Speyerer Dom
http://cms.bistum-speyer.de/schulabteilung/ (Neues Fenster)
Das Bistum Speyer hat zu der Veranstaltung "Himmel auf Erden - Schüler erkunden den Kaiserdom zu Speyer" (2006) auch Unterrichtsmaterialien herausgegeben. Das Paket beinhaltet 2 Hefte/Didaktische Handreichungen und eine CD-ROM, auf der die Inhalte der Hefte im pdf-Format ebenso vorliegen wie auch die Fotografien und Zeichnungen. Die reich bebilderten Hefte (Heft 1 für die Primar- und Orientierungsstufe (80 S.), Heft 2 für Sek. I (110 S.)) bieten sehr gut aufbereitete didaktische Zugänge und schülernahe Aufgabenstellungen zum Dom und sind in den Fächern Religion, Geschichte und Bildende Kunst bzw. fächerübergreifend hervorragend einsetzbar. Sie können sowohl die Vorbereitung einer Exkursion als auch die beispielhafte Auseinandersetzung mit einem Bauwerk der Romanik unterstützen.
Interessierte wenden sich an das Bistum Speyer (schulen-bildung@bistum-speyer.de), das Paket kostet 10 Euro.
Passend dazu bietet der Dombauverein Speyer ein sehr anschauliches Poster (80x60 cm) für 25 Euro (Nichtmitglieder) an.
http://www.dombauverein-speyer.de/html/Dombausteine/Kaiserdomposter.htm
E-Mail: dombauverein.speyer@t-online.de
( Michael Schacht )
eingetragen 28. November 2007, Index-Nummer: KB321624
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Künstlerinnen im Kunstunterricht
www.getty.edu/education/for_teachers/curricula/artful_women/ (Neues Fenster)
über die Künstlerinnen Sandy Skoglund, María Martinez, Frida Kahlo, Dorothea Lange, Georgia O'Keeffe informiert diese Site aus kunstpädagogischer Sicht. Es werden Materialien für den Unterricht für alle Altergruppen und weiterführende Links geboten. (Text in englisch)
( Georg Peez )
eingetragen 27. Dezember 2001, Index-Nummer: KI195098
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Grundschul-CD
www.itg-oberfranken.de/lernprogramme.htm (Neues Fenster)
Im Rahmen eines Arbeitskreises der ZS wurde eine CD-ROM mit umfangreichem Material, Programmen und Infos für die Grundschule und Grundschulstufe der Förderschulen erstellt. Die CD-ROM umfasst mehr als 600 MB Daten. Darin enthalten sind zahllose Lernspielvorlagen, Anregungen, fertige Arbeitsblätter, Bilder und Grafiken, Schriften u.v.m.; die CD-ROM kostet 15 DM und enthält ein Begleitheft mit einführenden Informationen. Bestellmöglichkeit: Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung, Abteilung Medien, Am Stadtpark 20, 81243 München, Tel. (089) 1265-2501, Telefax (0 89) 1265-2505; Email: kaftan@labi01.rz.fh-muenchen.de
eingetragen 14. August 2001, Index-Nummer: ZB800476
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Peez, Georg: Kunst für Kinder - hypermedial. Eine kunstdidaktisch orientierte Analyse (PDF-Dokument)
www.georgpeez.de/texte/hyperm.pdf (Neues Fenster)
Es wird den Fragen nachgegangen: Welche spezifischen Möglichkeiten und Verfahren stellt das hypermediale Medium CD-ROM Kindern zur Verfügung, um sich mit Kunst auseinanderzusetzen? Und: Sind diese Verfahren kunstdidaktisch legitimierbar und sinnvoll? Zur Beantwortung dieser Fragen werden kunstdidaktische Kriterien ermittelt. Zielgruppe solcher CD-ROMs zur Rezeption von Kunst (wie z.B. "Louvre für Kinder", 1996) sind Kinder im Vorschul- und Grundschulalter.
( Georg Peez )
eingetragen 26. September 2000, Index-Nummer: TA677825
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Looking to the Sky for Color - Primarstufe: Ausdruck durch Farbe
www.getty.edu/artsednet/resources/Aeia/disc-lp.html (Neues Fenster)
Ausgehend von Landschafts- und im Speziellen Himmeldarstellungen von Vincent van Gogh sowie von eigenen Naturbeobachtungen lernen Erstklässler das Farbmischen und das Ausdrücken von Stimmungen mittels Farbe. Der Unterrichtsentwurf stellt den Ablauf der Kunststunde dar. (Text in englisch)
( Georg Peez )
eingetragen 27. Dezember 2001, Index-Nummer: BH416717
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Das Leben der Ritter (Linksammlung auf Lehrer-online)
Fächerübergreifender Themenkreis "Mittelalter" für die Grundschule.
Die angegebenen Quellen enthalten sowohl "klassische" Texte für den Sach- und Sprachunterricht als auch Ideen für den gestalterischen und musischen Bereich. Anregungen für die Auswahl und Gestaltung einer entsprechenden Unterrichtsreihe geben die Projektbeispiele der aufgeführten Grundschulen
( Silke Strucken )
eingetragen 12. Juli 2003, Index-Nummer: CL469879
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Art Touches the People in Our Lives - Darstellung von Gefühlen in der Kunst
www.getty.edu/artsednet/resources/Sampler/a.html (Neues Fenster)
Kunstwerke, die sich mit dem Thema der gegenseitigen Zuneigung und Fürsorge und mit der Darstellung von Gefühlen beschäftigen, werden als sechsstündige Unterrichtseinheit in der Primarstufe Schritt für Schritt vorgestellt. Auf formale Merkmale dieser Kunst wird besonders Wert gelegt: Linie, Umriss, Farbe, Raum, Rhythmus, Vorder- und Hintergrund. (Text in englisch)
( Georg Peez )
eingetragen 27. Dezember 2001, Index-Nummer: DD704254
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KinderKurier online
www.kiku.at/ (Neues Fenster)
Für die Kleinen lohnt sich Kinderkurier-Online, die Surfhaltestelle für Menschen von 6-12 Jahren. Diese Seite bietet Web-Kids neben Spielen und Infos zu Themen wie Afrika, Zahnarzt und Raumschiffen die Möglichkeit, an einer Never-Ending-Story mitzuschreiben und sich eine eigene Website einzurichten. Veranstaltungstipps für Österreich finden sich hier ebenfalls.
( Redaktion von "Kulturzeit" in 3sat )
eingetragen 28. November 2000, Index-Nummer: EK972839
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Zebras - Natürlich schwarzweiß
www.grundschulmarkt.com/zebras.htm (Neues Fenster)
Auf schwarzes Tonpapier wird der Umriss eines Zebras mit Bleistift gezeichnet. Die Streifen werden mit einfacher Linienführung hinzugefügt.
Das Zebra wird mit der Schere "zerlegt", Streifen für Streifen. Jeder zweite Streifen wird "gebraucht"...
eingetragen 13. Februar 2008, Index-Nummer: LR478485
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Bildergestaltung am Computer - Erstklässer entdecken den Computer und malen mit Paint.
www.lehrer-online.de/bildergestaltung.php (Neues Fenster)
Der Computer hat mittlerweile in vielen Lebensbereichen Einzug gehalten. Immer mehr Schülerinnen und Schüler wachsen wie selbstverständlich mit ihm auf. Und so können sie ihn auch frühzeitig als Arbeitsmittel in der Schule kennen lernen. Dabei soll es nicht darum gehen, primäre reale Erfahrungen durch virtuelle zu ersetzen.
Vielmehr kann der Computer als ein zusätzliches Werkzeug erkannt und genutzt werden. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler, sich am Computer zu orientieren, vom Arbeitsplatz über den persönlichen Ordner bis hin zur eigenen Bildergestaltung in Paint.
( Jörg Sauer (Lehrer online) )
eingetragen 12. Juli 2003, Index-Nummer: LX596984
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Stühle in Schulen - Ästhetische Annäherungen an ein Alltagsobjekt
www.wir-in-berlin.de/kubim/stuehle.htm (Neues Fenster)
Ein gemeinsames Projekt mehrerer Schulen mit integrativen Klassen. Lehrer und Schüler fotografieren Stühle, schreiben Texte dazu, bearbeiten ihre Bilder am PC und entdecken ein Alltagsobjekt neu.
( Georg Peez )
eingetragen 17. März 2003, Index-Nummer: RH745849
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Ästhetische Erziehung, Medien und sonderpädagogische Förderung
www.wir-in-berlin.de/kubim/prospekt.htm (Neues Fenster)
In diesem Projekt geht es um die Entwicklung von Konzepten und unterrichtspraktischen Bausteinen zur Verknüpfung von ästhetischer Bildung und Medienerziehung im Bereich der sonderpädagogischen Förderung im Grundschulalter. Dieses Projekt ist Teil des Bund-Länder-Programms "Kulturelle Bildung im Medienzeitalter".
( Georg Peez )
eingetragen 17. Oktober 2002, Index-Nummer: RX777404
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Willkommen auf Werkerziehung.de
www.werkerziehung.de/ (Neues Fenster)
Mit unseren Seiten möchten wir einen Beitrag dazu leisten, die Werkerziehung zu fördern! Unser Angebot richtet sich an Ehrenamtliche in der Gruppenarbeit, LehrerInnen und sozialpädagogische Fachkräfte.
"Werkspuren" zum Thema "Material"
Bildergalerie: Eindrücke aus dem Werken
Artikel zur Werkdidaktik
Werkprozesse: Verlauf und Begleitung
Zukunft gestalterischer Fächer
eingetragen 16. Mai 2009, Index-Nummer: XV162963
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Mit Kindern Bilder betrachten
www.dagmarwilde.de/muez/bildbetrachtung.html (Neues Fenster)
Es werden Literaturhinweise, fachdidaktische Legitimationen und praktische Hinweise zur Kunstbetrachtung im Kunstunterricht der Grundschule gegeben. Die Site ist vor allem für Referendarinnen und Referendare konzipiert.
( Georg Peez )
eingetragen 31. Juli 2001, Index-Nummer: BI768981
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"Punkt, Linie und Fläche", Zeichnen in der Grundschule
www.dagmarwilde.de/muez/zeichnen.html (Neues Fenster)
Es werden Literaturhinweise und praktische Hinweise zu einer Unterrichtseinheit im Kunstunterricht der Grundschule gegeben zum Thema "Punkt, Linie und Fläche / Sachinformation Zeichnen". Die Site ist vor allem für Referendarinnen und Referendare konzipiert. Materialorientiert werden Zeichenmaterialien und Zeichengründe erklärt.
( Georg Peez )
eingetragen 1. August 2001, Index-Nummer: EG688629
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Farbe und Struktur - Décalcomanie: Kunstunterricht in der Grundschule
www.dagmarwilde.de/muez/farbe1.html (Neues Fenster)
Es werden Literaturhinweise, fachdidaktische Legitimationen und praktische Hinweise zu einer Unterrichtseinheit im Kunstunterricht der Grundschule gegeben zum Thema "Farbe und Struktur - Décalcomanie (Abklatschverfahren)". Die Site ist vor allem für Referendarinnen und Referendare konzipiert.
( Georg Peez )
eingetragen 1. August 2001, Index-Nummer: SA163665
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Experimentieren mit den Bildelementen von "Blau IV (Joan Mirò), Deckfarben / EA
www.dagmarwilde.de/bspmez/mirospren.html (Neues Fenster)
Erste Begegnung mit der Modernen Malerei, 4. Klasse, Kurzentwurf für eine Unterrichtsstunde im vorfachlichen Unterricht, Christiane Sprenger Gräßer 18.11.1997, keine Abbildungen
eingetragen 10. Mai 2001, Index-Nummer: NZ305267
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Bewegte Bilder malen
www.aesthetischeslernen.de/bewegung.htm (Neues Fenster)
Unterrichtsreihe "Bewegung" mit einer Vielzahl von Wahrnehmungs- und Bewegungsübungen, Malen nach Musik, Bildbetrachtungen sowie Malen eigener "Bewegter Bilder" auf Leinwand. Ausstellung von Schülerarbeiten in einem virtuellen Museum.
( huempel@gmx.de )
eingetragen 17. November 2004, Index-Nummer: JT307464
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Begegnungen mit Niki de Saint Phalle
www.christine-huempel.de/nanas.htm (Neues Fenster)
Darstellung einer Unterrichtsreihe zu Niki de Saint Phalle, Auseinandersetzung mit ihrem Werk (Nanas, Tarot-Garten, Grotte), virtueller Ausstellungsraum mit Schülerarbeiten
( huempel@gmx.de )
eingetragen 17. November 2004, Index-Nummer: XL698638
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Schwarzlichttheater - Internetadressen
www.lehrer-online.de/274049.php (Neues Fenster)
Was brauche ich, um in der Schule Schwarzlichttheater mit Kindern zu spielen? Welche Erfahrungen haben andere gemacht? Wo finde ich methodische Hinweise? Zu diesen und vielen anderen Fragen finden Sie die Antworten unter den angeführten Links (von Lehrer-online)
eingetragen 12. Juli 2003, Index-Nummer: KK145996
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Niki de Saint Phalle's "Nanas" in der Grundschule
http://members.tripod.de/KatharinaStolper/niki/ (Neues Fenster)
In der vorliegenden Unterrichtseinheit werden mit Pappmaschee kaschierte, unterschiedliche rundliche Ballonformen zu üppigen Großfiguren zusammengesetzt
eingetragen 10. Dezember 2000, Index-Nummer: AU781921
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Recyclingbasteln
www.recyclingbasteln.de (Neues Fenster)
Vorschläge zum Einsatz von Abfällen zu sinnvollen Bastelarbeiten. Aspekte des Umweltschutzes:
Der Müll von gestern ist das Produkt von Morgen.
Bitte helfen Sie mir beim Sammeln von Tipps zum Recyclingbasteln. Aber bitte kaufen Sie nicht extra schöne Verpackung!- Besucherkommentar: Sehr gute Anregungen auch für den kreativen Primarbereich. Mit wenig Geld was herstellen!
( flieder@web.de )
eingetragen 27. Juni 2002, Index-Nummer: WX457672
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J. Paul Getty Trust: Education Program
www.getty.edu/education/ (Neues Fenster)
Der J. Paul Getty Trust Los Angeles/ USA vereint das J. Paul Getty Museum, das Getty Research Institute, the Getty Conservation Institute and the Getty Foundation und ist damit eine der herausragenden Kunstinstitutionen in Kalifornien. Der Trust hat ein umfassendes "Education Program" entwickelt, mit Hilfe dessen er eng mit jungen Menschen, LehrerInnen und Schulen zusammen arbeitet. Das Angebot reicht von regelmäßigen Schulbesuchen, Möglichkeiten des eigenständigen Recherchierens, Förderprogrammen bis hin zur Produktion von maßgeschneidertem audiovisuellem Material. Mit Hilfe der Homepage können Schulen ihre Aktivitäten planen; Lehrende finden eine umfassende Sammlung von vorbereitendem Unterrichtsmaterial.
( Georg Peez )
eingetragen 23. Dezember 2005, Index-Nummer: QI605468
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Digitales Bilderbuch III: Ein kleines Krokodil
www.mediaculture-online.de/Grundschule.572+M55b069133ca.0.html (Neues Fenster)
In diesem Unterrichtsmodul wird ein Bilderbuch digitalisiert und multimedial aufbereitet. In unserem Beispiel handelt es sich um das Buch "Ein kleines Krokodil mit ziemlich viel Gefühl" von Daniela Kulot. Aufbauend auf den Modulen "Digitales Bilderbuch I und II", in deren Verlauf die Schülerinnen und Schüler Techniken wie Scannen, Texte sprechen und Geräusche einbinden üben, stellen sie im vorliegenden Modul Teile von Bildern für spätere Animationen frei. Fehlende Bildteile werden kaschiert (geklont) und die fertige Geschichte wird mit Orff-Instrumenten musikalisch unterlegt.
Scanner, PC, Bildbearbeitungsprogramm, Präsentationsprogramm, Mikrofon (notfalls Headset), Orff-Instrumente, mp3-Recorder.
eingetragen 13. Januar 2007, Index-Nummer: NW910278
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Video/Film Schrift
www.mediaculture-online.de/Video-Film.392+M5f7bc88800d.0.html (Neues Fenster)
Mit Keilschrift, Blindenschrift, Hieroglyphen, Papierherstellung und vielem mehr beschäftigten sich Grundschülerinnen und Grundschüler der Theodor-Heuss-Schule Eppelheim. Mit dem Autorentool MM-Tools realisierten sie eine CD-Rom, die viele Facetten des Oberthemas Schrift abdeckt. Das Grundkonzept der CD-Rom entwickelte Annette Heil als Studienarbeit an der PH Heidelberg. Die enzelnen Seiten wurden dann mit Kindern einer 3. Klasse und der Multimedia-AG der Schule erstellt. 2 Jahre später überarbeiteten Schülerinnen und Schüer einer 4. Klasse zusammen mit der Multimedia-AG die CD Rom und erweiterten sie um mehrere Kapitel. Das Ergebnis ist eine interaktive CD "von Kindern für Kinder", aber auch Erwachsene können noch einiges zum Thema Schrift dazulernen. Die Inhalte sind multimedial aufbereitet und laden durch ihre interaktive Darstellung zum Selbermachen und Mitdenken ein. Die CD-ROM "Schrift - Von Kindern für Kinder" wird vom Kultusministerium empfohlen. Sie erhielt von Thomas Feibel, dem bekannten Kritiker für Kindersoftware, in "Spielen und Lernen" 3/2004 6 Mäuse und wurde mit dem digita-Preis 2005 ausgezeichnet.
eingetragen 20. August 2010, Index-Nummer: SW803833
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Modellrojekt: "Schwimmen lernen im Netz"
www.schwimmenlernenimnetz.de (Neues Fenster)
Programmschwerpunkt ist die Erforschung, Erprobung und Aneignung neuer technologischer Möglichkeiten für ästhetische Bildung, hier: Erprobung und Erforschung von Computer und Multimediaeinsatz im Bereich von Bildender Kunst, Musik, Theater, Literatur etc. Ziel des Projekts ist es, Unterrichtskonzepte und Lernarrangements zu entwickeln und zu erproben, um alte und neue Medien und die Vorerfahrungen der Schülerinnen und Schüler mit ihnen produktiv zu nutzen.
( Georg Peez )
eingetragen 17. Oktober 2002, Index-Nummer: CN301818
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Medien erfahren
www.aesthetischeslernen.de/medien1.htm (Neues Fenster)
Darstellung mehrerer Unterrichtsreihen zu "Medien erfahren". Die Begegnung mit "medialen Doppelgängern", das Erleben "fotografischer Prozesse" und die Erstellung eines eigenen Werbeclips in konzentrierten Projektwochen werden ebenso beschrieben wie die Herstellung von Animationsfilmen, das Erstellen von Bildmontagen und Powerpoint-Präsentationen mit dem Computer im Unterricht.
( huempel@gmx.de )
eingetragen 17. November 2004, Index-Nummer: RF778259
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Focus on Original Art - Niederländische Stilllebenmalerei in der Grundschule
www.getty.edu/artsednet/resources/Aeia/focus-lp.html (Neues Fenster)
Die niederländische Stilllebenmalerei des 17. Jahrhunderts steht im Mittelpunkt dieser Unterrichtseinheit in der Primarstufe. Sie fand im Klassenraum und im Museum statt. Die insgesamt zehn Unterrichtsstunden zum Thema werden mit dazugehörenden Materialien, wie Reproduktionen von Kunstwerken, vorgestellt. (Text in englisch)
( Georg Peez )
eingetragen 27. Dezember 2001, Index-Nummer: AI464904
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Ästhetische Erziehung unter Einbeziehung außerschulischer Lernorte: Auseinandersetzung mit Moderner Kunst - dargestellt an Sequenzen einer Unterrichtseinheit im Lernbereich Kunst des vorfachlichen Unterrichts einer 3. Klasse
www.dagmarwilde.de/bspmez/exarbju.html (Neues Fenster)
Unter "Auseinandersetzung mit Moderner Kunst - dargestellt an Sequenzen einer Unterrichtseinheit im Lernbereich Kunst des vorfachlichen Unterrichts einer 3. Klasse" veröffentlicht Andrea Judt ihre Schriftliche Prüfungsarbeit für die Zweite Staatsprüfung für das Amt der Lehrerin im Netz. Es finden sich grundsätzliche Ausführungen sowie eine Projektdokumentation zu Ästhetischer Erziehung in der Grundschule in Verbindung mit außerschulischen Feldern (Museum, Atelier, Jugendkunstschule). (Stand: Juni 1998)
( Georg Peez )
eingetragen 19. Februar 2001, Index-Nummer: ON672821
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Grundschule: Spiralen wie bei Hundertwasser
www.mediaculture-online.de/Grundschule.572+M53409e15514.0.html (Neues Fenster)
Ein Bild von Thomas Locher und eines von Friedensreich Hundertwasser dienen den Schülerinnen und Schülern als Anregung für eigene Bilder. Diese werden erst auf Papier entworfen, eingescannt und dann mit einem Bildbearbeitungsprogramm farbig gestaltet. Durch das Gestalten im Texturmodus entstehen nicht nur einfarbige Flächen, sondern auch Teilflächen mit Mustern. Die Kinder erreichen Effekte, die sich mit Malkasten und Pinsel nicht verwirklichen lassen.
Filzstifte, Papier (kariert/unliniert), PC, Scanner, Bildbearbeitungsprogramm
eingetragen 13. Januar 2007, Index-Nummer: VO544677
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Angst - Spinne im Netz
www.wir-in-berlin.de/kubim/spinne/index.htm (Neues Fenster)
Ein Projekt der Steinwald-Schule (integrative Grundschulklassen) rund um die Spinne mit vielen Anregungen für den Unterricht. Mit der Digitalkamera fotografieren, scannen, am Computer malen und schreiben - Lernbehinderte Schüler nutzen Computer als selbstverständliche Werkzeuge in einem fächerübergreifenden Unterrichtsprojekt.
( Georg Peez )
eingetragen 17. März 2003, Index-Nummer: NB694793
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Eat-Art real und digital
www.wir-in-berlin.de/kubim/eatart/index.htm (Neues Fenster)
Mit einem gesunden Kunst-Frühstück startet dieses Projekt in integrativen Grundschulklassen. Dann machen sich die Speisen selbständig und verwandeln sich vielfältig. Computer, Scanner, Digitalkamera und Deckfarben helfen den Kindern dieser Integrationsklasse bei der Produktion eigener Kunstwerke.
( Georg Peez )
eingetragen 17. März 2003, Index-Nummer: XF424194
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Medienarbeit im Kindergarten
www.mediaculture-online.de/Autoren_A-Z.253+M55f7ca9223f.0.html (Neues Fenster)
Da Medien bereits im frühesten Kindesalter eine wichtige Rolle spielen, sollte auch eine Auseinandersetzung mit diesen frühzeitig beginnen. Allerdings muss dabei der Entwicklungsstand der Kinder berücksichtigt werden. Während für die Altersgruppe der Drei- bis Fünfjährigen eher rezeptive und spielerische Formen der Verarbeitung von Medien im Vordergrund stehen, können ab fünf Jahren auch aktive Medienprojekte mit Kindern gemacht werden. Beispielhafte Medienprojekte im Kindergarten veranschaulichen, dass angefangen von der Fotoarbeit bis hin zu Projekten mit dem Computer ein breites Spektrum aktiver Medienarbeit mit dieser Altersgruppe möglich ist. (Text von 2006)
( Georg Peez )
eingetragen 20. Dezember 2006, Index-Nummer: PA796264
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Grundschule: Digitales Bilderbuch II: Fischgeschichten
www.mediaculture-online.de/Grundschule.572+M56f8ea22300.0.html (Neues Fenster)
In dieser Unterrichtseinheit schreiben die Kinder Fischgeschichten, die sie als Bildergeschichten gestalten. Dazu malen die Kinder Bilder, scannen diese ein, integrieren sie in ein Präsentationsprogramm und animieren einzelne Bildteile. Anschließend unterlegen die Kinder ihre Präsentation mit Geräuschen und Text.
PC, Scanner, Mikrofon, Kopfhörer, Bildbearbeitungs- und Präsentationsprogramm
eingetragen 13. Januar 2007, Index-Nummer: LN213317
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Grundschule: Digitales Bilderbuchkino
www.mediaculture-online.de/Grundschule.572+M5f2f063e9ac.0.html (Neues Fenster)
In diesem Unterrichtsmodul verwandeln die Schülerinnen und Schüler ein Bilderbuch mit digitalen Medien zu einem Bilderbuchkino. "Die fürchterlichen Fünf" von Wolf Erlbruch bilden den Ausgangspunkt für diese Unterrichtseinheit, die selbstverständlich auch mit einem anderen Bilderbuch umgesetzt werden kann. Im ersten Schritt lernen die Schülerinnen und Schüler den Inhalt der Geschichte kennen. Anschließend wird das Buch in drei Gruppen (Text, Musik und Bild/Technik) bearbeitet. Dann gestalten sie ein Bilderbuchkino und führen es vor. Ziel ist es, die Ausdruckfähigkeit und Freude am Lesen sowie am musikalischen und graphischen Gestalten zu fördern. Nebenbei lernen die Kinder den Unterschied zwischen der analogen und der digitalen Umsetzung eines Bilderbuches kennen.
(dazu: Analoges Bilderbuchkino)
Bilderbuch, Scanner, Computer, Mikrophon, Audiointerface, Audioprogramm Wave Lab light oder Audacity, Irfanview; Powerpoint, Ukulele und Saxophonsamples.
eingetragen 13. Januar 2007, Index-Nummer: VC771911
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Grundschule-Online
www.grundschule-online.de (Neues Fenster)
Grundschule-Online entstand Ende der 90er-Jahre zur noch recht neuen Thematik "Computer und Internet in der Grundschule". Nach wie vor ist die Mehrzahl der Seiten dieser Domain dem Computer- bzw. Interneteinsatz an Grundschulen gewidmet. Allmählich jedoch soll der Themenbereich von "Grundschule-Online" erweitert werden. Die erste Ansätze zeigen sich in den Bereichen "Literatur" und "Unterricht", wo auch allgemeinere pädagogische und didaktische Themen erschlossen werden.
eingetragen 9. Mai 2003, Index-Nummer: DR280578
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Digitalkamera und Bildbearbeitung im integrativen Unterricht
www.wir-in-berlin.de/kubim/digi-gb/index.htm (Neues Fenster)
Digitalkamera und Bildbearbeitung im Unterricht mit Schülern mit einer geistigen Behinderung - Wie können geistig Behinderte Digitalkamera, Bildbearbeitung und Drucker selbständig nutzen? Welche Chancen ergeben sich? Wie werden Fertigkeiten im Umgang mit der Technik vermittelt? In einem umfassend dokumentierten Projekt werden all diese Fragen beantwortet.
( Georg Peez )
eingetragen 17. März 2003, Index-Nummer: TC803680
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Grundschule: Digitales Bilderbuch I: Schneemanngeschichten
www.mediaculture-online.de/Grundschule.572+M5e73af54457.0.html (Neues Fenster)
In dieser Unterrichtseinheit basteln die Schülerinnen und Schüler im Mathematikunterricht symmetrische Figuren und üben den Umgang mit dem Scanner. Die Bilder werden in einem vorher festgelegten Format (JPEG, GIF,...) abgespeichert und erhalten aussagekräftige Dateibezeichnungen. Anschließend werden die Bilder in Folien eines Präsentationsprogramms eingefügt und mit Text versehen.
Farbiges Papier, Schere, Scanner, PC, Präsentationsprogramm (notfalls Textprogramm).
eingetragen 13. Januar 2007, Index-Nummer: JV907867
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Grundschule online
http://nt1.alp.dillingen.de/gsonline/ (Neues Fenster)
Grundschule online (eine Arbeitsgruppe an der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Dillingen) informiert über ihre Arbeitsergebnisse: Linksammlung zum Thema: Computer-und Interneteinsatz an Grundschulen. Es gibt Linklisten zu den Fächern: Deutsch, HSK, Kunst, Mathe, Musik, Sport und Sprachen (v.a. Englisch). Weitere Links zu den Themen: Zeitschriften, Verlage und Pädagogik.
eingetragen 11. August 2000, Index-Nummer: KJ758789
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Homepage-Projekt der Klasse 3a der Grundschule Ronnenberg
http://nibis.ni.schule.de/~gsrbg (Neues Fenster)
Das Homepage-Projekt ist ein fächerübergreifendes Medien-Projekt, das ich im Rahmen meiner Tätigkeit als Vertretungskraft an der Grundschule Ronnenberg im Februar 2001 mit der damaligen Klasse 3a in Zusammenarbeit mit dem Klassenlehrer, Herrn Boers, und Frau Giebl durchgeführt habe.In sechs Projektgruppen haben die Schüler die Homepage der Schule gestaltet, die neben einer Fototour durch die Schule,Infos über die Schule,Projekttage, eine Klassenfahrt, auch Freizeittipps und Geschichten der Schüler/innen enthält. Alle Texte und Fotos haben die Schüler/innen in drei Projekttagen selbst erstellt und gestaltet.
( Nicole Dietzel )
eingetragen 10. September 2001, Index-Nummer: EG865783
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Geschichtenwurm
http://rhs.schwerte.de/wurm/wurm_vor.htm (Neues Fenster)
"Eine Geschichte macht einen "Stafettenlauf" und wird immer länger. Keiner kennt das Ende! Eine Geschichte, die nicht mehr linear verläuft. Durch das neue Medium "Internet" wird eine neue Dimension erschlossen.
Kinder (Klasse 3 bis 6) werden durch gemeinsames Erstellen einer "multimedialen" Geschichte (Bilder, Sounds) motiviert, freie Texte zu schreiben (Aufsatzerziehung). Sie lernen grundlegende Techniken der Datenübertragung. Die Akzeptanz der Möglichkeiten des Internet wird erhöht."
Ähnlich dem 'Interfantasonien'-Projekt wurden auch hier Kinderzeichnungen eingescannt und in die Geschichte eingebunden. Ein gutes Beispiel für interdisziplinären Unterricht sowie die Einbindung unterschiedlicher analoger und digitaler Medien.
( Michael Schacht )
eingetragen 28. Februar 2001, Index-Nummer: DN237182
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Arbeitsblätter u. Material für Lehrer zum Download
www.grundschulmaterial.de/ (Neues Fenster)
Grundschulmaterial.de bietet für die Unterrichtsvorbereitung in der Grundschule Arbeitsblätter, Kopiervorlagen und Unterrichtsmaterial für Deutsch, Mathe und den Sachunterricht.
(Sehr wenig Kunst...)
( julian.grupp@gmx.de )
eingetragen 8. Juli 2005, Index-Nummer: BJ666198
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ALS-Verlag - Einkaufshilfe für Schulen, Kindergärten und Heime
www.als-verlag.de/ (Neues Fenster)
Die Site des ALS-Verlages bietet Online-Informationen, Tipps und Gestaltungsvorschläge sowie Materialien, die online bestellt werden können.
( Michael Schacht )
eingetragen 10. Januar 2001, Index-Nummer: JG184875
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Literatur zum Thema "Farbe"
www.dagmarwilde.de/literatur/maelitfarbe.html (Neues Fenster)
Umfangreiche Literaturhinweise zum Thema "Farbe" im Kunstunterricht; teils theoretisch sehr fundiert, teils praxisorientiert direkt für den schulischen Unterricht oder die außerschulische ästhetische Erziehung.
( Georg Peez )
eingetragen 2. Oktober 2001, Index-Nummer: ZQ770904
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Ästhetische Erfahrungen im Kunstunterricht der Primarstufe
www.uni-duisburg-essen.de/imperia/md/content/kunstpaedagogik/studienarbeit_bruhn_alice.pdf (Neues Fenster)
Diese schriftliche Hausarbeit von Alice Bruhn zum Ersten Staatsexamen thematisiert zentrale Merkmale von Kunstunterricht in der Primarstufe: zum einen das inhaltliche Ziel, ästhetische Erfahrungen im Unterricht zu initiieren und zum anderen das methodische Mittel individualisierender Lehr-/Lern-Methoden, differenziert nach werkstattorientiertem und projektorientiertem Kunstunterricht. Mittels der Erhebungsmethoden Einzelinterview mit Schülerinnen und Schülern einer 4. Grundschulklasse, Teilnehmende Beobachtung im Unterricht und Fotografie von Unterrichtssituationen werden die thematischen Schwerpunkte der Hausarbeit in Form einer Feldforschung in einer ausgesuchten Unterrichtseinheit untersucht. Zur Anwendung kommen hierbei die Sequenzanalyse, die phänomenologische Interpretation sowie die Bildanalyse angelehnt an die Ikonologie. Insbesondere die detaillierte Fotoanalyse führt zu Ergebnissen, in denen die Autorin die Merkmale ästhetischer Erfahrungsprozesse einsichtig und zugleich mit gebotener Vorsicht rekonstruiert. Auch Verallgemeinerungen, die über den untersuchten Einzelfall hinausgehen, werden hierbei einsichtig dargelegt und vor allem in Bezug zur Unterrichtsmethode gesetzt. (PDF-Datei, 2,7 MB)
( Georg Peez )
eingetragen 29. Juli 2006, Index-Nummer: IW330505
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Förderung visuell-räumlicher Begabung
www.begabungsfoerderung.ch/kantone/ag_exempel.html (Neues Fenster)
Dargestellt wird das qualitativ-empirische Forschungsprojekt "Förderung von Kindern mit unterschiedlicher visuell-räumlicher Begabung anhand von strukturierten Aufgabenreihen" der Fachhochschule Aargau. Auf herunterladbaren PDF-Dateien werden diese Aufgabenreihen beschrieben, etwa das Teilprojekt "Kisten, Kasten, Käfige" oder das Teilprojekt "Wir inszenieren etwas zusammen".
( Georg Peez )
eingetragen 8. März 2003, Index-Nummer: FZ197906
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"Lebendige Zeichnungen" durch "ANImated PAINT"
www.medienwerkstatt.de/home.cgi?url=products/anipaint/anipaint.html (Neues Fenster)
ANI..PAINT stellt dem Kind zu Beginn eine neutrale Fläche und einen "Pinsel" mit verschiedenen Farben zur Verfügung. Davon ausgehend kann es nun eigene Welten erschaffen. Durch die Möglichkeit den Zeichnungsablauf wie einen Film abzuspielen, bekommt die Kinderzeichnung Leben, sie wird animiert (daher der Name ANImated Paint).
Mit wenig Aufwand kann das Kind die erfundenen Geschichten sogar vertonen (mit Sprache und Musik). Es können auch Bilder oder kurze Filme einbezogen werden. So können mit einfachen Werkzeugen (Pinsel, Text, Ton, Schnitt, Pause) lebendige Geschichten kreiert und abgespielt werden.
Mit ANI…PAINT anderen eine Freude machen: Die erfundenen Geschichten können mit einem Klick exportiert und mit dem mitgelieferten Player weitergegeben werden. Geschichten, Weihnachts- oder Geburtstagsgrüsse, Ferienerlebnisse und vieles mehr kann so anderen Menschen auf originelle Art übermittelt werden.
( newsletter@medienwerkstatt-online.de )
eingetragen 23. August 2004, Index-Nummer: QI544677
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Metaphorische Kompetenz im Kunstunterricht - Ways of Worldmaking
www.schroedel.de/kunstportal/bilder/forum/2010-08-bader.pdf (Neues Fenster)
Der Bereich der bildnerischen Kompetenz, der im Kunstunterricht zu fördern ist, enthält das Vermögen, metaphorisch zu denken und selber visuelle Metaphern zu entwickeln. Metaphern sind Gleichnisse, Sinnbilder oder Symbole. Metaphorisches Denken ist ein zentrales Merkmal von Kunst und Kultur. Dr. Barbara Bader (Hochschule der Künste Bern) erläutert die Entwicklung metaphorischer Kompetenz zweier achtjähriger Kinder anschaulich in einer kurzen Fallanalyse aus dem Unterricht.
( Georg Peez )
eingetragen 30. Juli 2010, Index-Nummer: LM557830
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Engel der Geschichte
www.schroedel.de/kunstportal/html/galerien/002Engel/galerie-detail.xtp (Neues Fenster)
Das Kooperationsprojekt zwischen der Astrid-Lindgren-Schule für Geistigbehinderte Halle, dem Stadtmuseum Halle und der Hochschule für Kunst und Design Halle wurde durch Paul Klees Bild "Angelus Novus", durch den berühmten Text von Walter Benjamin zu diesem Bild und das Projekt "Engel der Geschichte" von HAP Grieshaber angeregt.
( Georg Peez )
eingetragen 9. März 2007, Index-Nummer: MT437713
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Kinderzeichnungen aus japanischen Grundschulen
www.schroedel.de/kunstportal/html/galerien/029_kinderkunst_japan/galerie-detail.xtp (Neues Fenster)
Die hier präsentierten Beispiele aus dem Kunstunterricht der Grundschule zeigen auf der einen Seite, dass kulturelle Traditionen, wie in anderen Ländern auch, eine wichtige Rolle spielen und sich in den Malereien und Zeichnungen der Kinder wiederspiegeln: Märchen, Mythen, Landschaften, Selbstporträts, Illustrationen u.a. Dabei wird die Qualität der Produkte, der Schülerarbeiten deutlich, die in den institutionellen Bedingungen des japanischen Erziehungssystems zu begründen ist.
( Schroedel Kunstportal )
eingetragen 6. März 2009, Index-Nummer: ZB204467
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Marie-Luise Dietl: Kindermalerei. Zum Gebrauch der Farbe am Ende der Grundschulzeit
www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/3830913478/kunstlinks (Neues Fenster)
Aufgrund ihrer präzisen Beobachtungen plädiert die Autorin für einen offenen Unterricht, der ein freies und experimentelles Umgehen mit Motiv und Material zulässt. Dazu gehört gerade beim Thema Farbe neben einem variablen, von Schülerinnen und Schülern weitgehend selbst bestimmten Zeitrahmendie Möglichkeit, ein Bildprodukt überarbeiten, nachbessern, revidieren und korrigieren zu dürfen. Speziell Themenstellungen, die zu ungegenständlichen Lösungen anregen, führten beim Umgang mit Farbe zu intensiven und in dieser Altersstufe sonst nicht erwarteteten bildnerischen Prozessen. (aus einer Rezension von Martin Oswald, 2004)
eingetragen 11. November 2004, Index-Nummer: CG813964
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(eigener Beitrag)
Formen der Bilderzählung
www.kusem.de/texneu/3b/3b.htm (Neues Fenster)
Wie liest man eine kindliche Bilderzählung?
Die Repräsentative Bilderzählung
Die Successive Bilderzählung
Bilderzählung und Bildserie
Die Textillustration
( Ulrich Schuster )
eingetragen 21. August 2000, Index-Nummer: VS833312
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(eigener Beitrag / InfoSCHUL-Projekt)
Stundenkonzept: Mai- und andere Käfer
www.kusem.de/konz/su19/kefer.htm (Neues Fenster)
Eine kleine Bastelei für Schüler der Unterstufe oder alberne Mittelstufler von Uli Schuster. Nicht jeder Hampelmann muß auch ein Mann sein. Auch Frauen hampeln gelegentlich, oder Kinder, man kann auch Vögel oder Kühe zum Hampeln bewegen, oder einen ganzen Hampelzirkus mit einer Klasse bauen lassen. (Bastelarbeit, mit Schnittmusterbogen zum Herunterladen)
( Ulrich Schuster )
eingetragen 4. März 2002, Index-Nummer: NL281341
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Weite Räume, Planeten und Universen in der Kunst
www.getty.edu/artsednet/resources/Space/index.html (Neues Fenster)
Zum Milleniumswechsel präsentiert diese Site mit dem Namen "Space Art throught the Ages" Kunstwerke (u.a. Malerei, Plastik, Fotografie, Film), die im astronomischen und metaphysischen Sinne etwas mit der Darstellung von Räumen zu tun haben. Die Werke reichen von C.D. Friedrichs bis zu SF-Darstellungen unserer Tage. Unterrichtsvorschläge und -materialien beziehen sich auf Angebote für die Primarstufe bis zur Sekundarstufe II. (Text in englisch)
( Georg Peez )
eingetragen 27. Dezember 2001, Index-Nummer: MR797149
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Wir stellen unsere Klasse vor - Erstellung eines Klassenporträts mit Mediator
www.lehrer-online.de/klassenportrait.php (Neues Fenster)
Unterrichtsentwurf mit Materialien auf Lehrer-online:
Ziele aus dem Bereich der Medienkompetenz: Texte und Grafiken be- und verarbeiten, mit der digitalen Kamera arbeiten, mit Mediator eine Präsentation erstellen und gestalten, daraus eine Runtime-Version und/oder dynamische Webseiten erstellen, Das Ergebnis auf Datenträger kopieren und für alle vervielfältigen.
( Herbert Bauer )
eingetragen 10. Juli 2003, Index-Nummer: JA152496
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Virtuelle Museumswelten - Das Museum hat als außerschulischer Lernort und als Einstieg oder Abschluss einer Unterrichtseinheit einen hohen Motivationswert.
www.lehrer-online.de/279018.php (Neues Fenster)
Wenn Sie sich nicht ausschließlich theoretisch mit einem Thema auseinandersetzen wollen, gilt ein Museumsbesuch als willkommene Gelegenheit, einmal das Schulgebäude zu verlassen und den Schulalltag ein wenig aufzulockern. Weitgehend unbekannt ist die Präsentation außerschulischer Lernorte im Internet. So bietet ein Web-Museum beispielsweise die Möglichkeit, Kinder online an Themen heranzuführen und Lernstoff zu entdecken. Auf der Site "Virtuelle Museumswelten" hält die Zeitschrift "Grundschule" aus dem Westermann-Verlag eine ausgewählte Sammlung solcher "Web-Museen" bereit.
Die Texte sind alle für Kinder verständlich geschrieben, wenn auch ein paar "Museen" nicht für die Zielgruppe der 6-11 jährigen gedacht ist.
(Auf Lehrer-online)
( Sven Ludwig )
eingetragen 10. Juli 2003, Index-Nummer: NB815673
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Kalender selbst gestalten (Unterrichtsentwurf auf Lehrer-online)
www.lehrer-online.de/kalender.php (Neues Fenster)
Auch ohne Digitalkamera und Scanner lassen sich kreative Ideen umsetzen. Warum nicht einmal Weihnachtskarten mit dem Windows-Bordwerkzeug Paint und mit Word selbst gestalten oder einen schönen Kalender verschenken? Zu diesem Unterrichtsvorschlag finden Sie eine Sammlung von Arbeitsblättern, die es Kindern ab 8 Jahren ermöglicht, weitgehend eigenständig ein solches Projekt durchzuführen.
Technische Voraussetzungen: Computer, Word, evtl. Paint, Farbdrucker, Internet-Zugang zum Clipart-Download, Erforderliche Vorkenntnisse: Computergrundkenntnisse, erste Erfahrungen mit MS Word
( Petra Leicht )
eingetragen 10. Juli 2003, Index-Nummer: MU740966
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Der Regenwurm auf dem Nordpol ... (Unterrichtsentwurf auf Lehrer-online)
www.lehrer-online.de/regenwurm-nordpol.php (Neues Fenster)
Zusammen mit einer Partnerklasse aus der Schule, dem Landkreis, dem Land oder irgendwo auf dem Erdkreis entwickelt sich eine kleine oder auch große Geschichte.
über ein Mailprogramm wird die sich entwickelnde Geschichte hin- und hergeschickt und dabei immer etwas verlängert. Im Anschluss an die Geschichte entwickeln die Klassen jeweils ein Lese-, Sachkunde- und Malquiz. Zu deren Berarbeitung können andere Klassen in einer Art Wettbewerb mit einbezogen werden oder die Ergebnisse zum Mitraten für jedermann im Internet präsentiert werden.
ähnlich: der Geschichtenwurm (Eine Geschichte macht einen Stafettenlauf und wird immer länger. Keiner kennt das Ende! Sie verläuft nicht mehr linear. Durch das Internet wird eine neue Dimension erschlossen.) und Unendliche Geschichten
( Sabine Saalwirth )
eingetragen 10. Juli 2003, Index-Nummer: ZF209960
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Einen Steckbrief zu Walen oder Delfinen verfassen
www.lehrer-online.de/steckbrief.php (Neues Fenster)
Beschreibungen gehören zu den Textarten, die von Kindern oft nicht so geschätzt werden. Daher wird hier bei diesem Unterrichtsentwurf auf Lehrer-online der Versuch unternommen, ausgewählte Seiten aus dem Internet einzubeziehen, um die Motivation durch dieses neue und vielseitige Medium zu steigern.
eingetragen 10. Juli 2003, Index-Nummer: EY147613
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Bauernhofprojekt: Bauernhofbesuch und Bauernhoftiere
www.kunstunterricht.de/material/wuttke/bauernhoftiere/ (Neues Fenster)
Wir beide arbeiten bereits seit einigen Jahren an Themen miteinander, die einige sachliche überschneidungen ergeben und kamen so auch zum Thema Bauernhof.
Wir beide haben vereinbart, dass ich zum Unterricht des Bauernhofprojekts für die SchülerInnen die benutzbaren Holzfiguren der Tiere herstelle.
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 31. Juli 2008, Index-Nummer: BY896392
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Holzarbeitsgemeinschaft
www.kunstlinks.de/material/micheel/holz/ (Neues Fenster)
Marion Micheel ist Rektorin an der Freien Montesssori-Grundschule, Große Waldstraße 19, Ortsteil Hangelsberg, 15518 Grünheide:
Wir haben in unserer Holz-AG erst einmal damit begonnen, die Ideen der Kinder aufzugreifen und sie in der Umsetzung zu unterstützen. So sind Flöße, die Puppenhäuser und Krippen entstanden. Dabei entwickeln die Kinder ihre Pläne meist beim Betrachten und Bearbeiten der Holzformen und versuchen dann den Umgang mit Holzwerkzeugen zu erlernen und zu üben.
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 9. Januar 2005, Index-Nummer: GY691223
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Arbeiten für Marion Micheel: Quader 1
www.kunstlinks.de/material/micheel/Quader/ (Neues Fenster)
Diese Arbeit ist ein Gemeinschaftsprojekt zwischen unserer Kollegin Marion Micheel und mir. Es war mir möglich und erlaubt, in den Allerheiligenferien 2004 dort als Gast einen stillen Besuch in der Form einer Hospitation zu machen, ich habe eine neue und sehr bereichernde Erfahrung gemacht.
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 27. Februar 2005, Index-Nummer: NY176086
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Arbeiten für Edith Wuttke 4: Buchstaben und Frühförderung 2
www.kunstlinks.de/material/wuttke/arbeiten4/ (Neues Fenster)
Frau Edith Wuttke ist Leiterin der KITA "Kinderhaus Kunterbunt" in 15537 Grünheide.
Dieser Netzeintrag ist als Folgeprojekt bezogen auf
www.kunstlinks.de/material/wuttke/fruehfoerderung
Ich bekam die Bitte, für Edith Wuttke in der Kita Grünheide eine 20er Auflage Großbuchstaben des Druckschrift - Alfabets in 120 mm Größe herzustellen. Sie erwiesen sich in dieser Größe als handlicher und besser im Gebrauch.
Ich habe sie diesmal erheblich aufwändiger ohne Einschnitt in die geschlossenen Formen wie z.B. O oder B hergestellt, sowie die Selbstlaute in mehrfacher Anzahl. Wenn diese Arbeit nachgemacht wird, wären die Blätter des Netzausdruckes auf DIN A 4 hinaufzukopieren.
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 10. August 2006, Index-Nummer: VN108337
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Arbeiten für Edith Wuttke: Buchstaben und Frühförderung
www.kunstlinks.de/material/wuttke/fruehfoerderung/ (Neues Fenster)
Ich bekam die Bitte, für Edith Wuttke in der Kita Grünheide eine Auflage Buchstaben des Druckschrift-Alfabets in 70 mm Größe herzustellen, mit den Zahlen von 1 bis 9 und 0.
Ich habe die Auflage in 70 mm Schriftgröße real hergestellt. Weiter habe ich das Alfabet noch in 100 mm Schriftgröße umkonstruiert und für den Gebrauch der Dekupiersäge in gebrauchsfertige handliche Sägetafeln konditioniert und real als 5er Auflage gefertigt.
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 11. März 2005, Index-Nummer: VZ380737
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Tiere - Bibliothek (Arbeiten für Anja Wuttke-Neumann)
www.kunstlinks.de/material/wuttke/tiere/ (Neues Fenster)
Ich habe für meine Kollegin Anja Wuttke-Neumann und für ihren Unterricht in der Grundschule Brandenburgs eine Tiere - Bibliothek gezeichnet und als eine Art "Muster - Baukasten" mit der Dekupiersäge gesägt. Die Teile lassen sich (nicht nur) im einfachsten Sinn als Umriss - Schablonen verwenden. Um eine Art "Format" zu verwenden, waren die Teile durch mündliche Vereinbarung auf eine Maximalgröße von DIN A5 begrenzt, ich habe sie aber wegen unterschiedlicher möglicher Anwendungen in praktikablen Größen gedreht und mindestens dreifach in dieses Format eingefügt, gelegentlich aber nur einfach.
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 22. August 2004, Index-Nummer: TL598602
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Buchstaben-Alfabet
www.kunstlinks.de/material/vtuempling/buchstaben/ (Neues Fenster)
auch unter der ZUM-Adresse: www.zum.de/Faecher/Materialien/ludwig/vtuempling/buchstaben/
Hintergrund des Projektes ist der Umstand, dass für die Grundschule und den Unterricht im Schreiben-Lesen-Lernen zwar teure vorgefertigte Holz-Buchstaben zu kaufen sind und die schönsten Flanelltafeln, Rolltafeln und Schülersetzkästen erhältlich sind, deren Anschaffung und Gebrauch aber womöglich an den Kosten scheitert.
Reinhard von Tümpling hat sich die Arbeit gemacht, die Druck-Buchstaben der KMS-Sondernummer I/2000 vom 25.9.2000 einzuscannen, zu vektorisieren und unter AutoSketch nachzuarbeiten in Vektorgrafik als Schablonen in 7 cm Größe, und ferner, die Schablonen nachzusägen mit der Dekupiersäge, so dass mindestens 3 Klassensätze entstanden sind. Kleine Sätze des Grundwortschatzes sind so unmittelbar von Schülerhand zu legen und zu hantieren.
An weiteren verschieden großen Druckschrift-Buchstaben arbeitet er noch, um damit Schülersetzkästen für die Hand des Schülers machen zu lassen (Ausdruck der spationierten Outline-Buchstaben mit Abstandsklammer auf Papier und/oder OH-Folie zum Laminieren). Es sind so Materialien für den Typografieunterricht zu schaffen, mit denen Plakate (und die Verbindung von Schrift und Bild) "gelegt" werden können.
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 5. Januar 2002, Index-Nummer: ZA373138
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Arbeiten für Marion Micheel: Ostern
www.kunstlinks.de/material/micheel/ostern/ (Neues Fenster)
Für das Osterprojekt werden wir Ostergras wachsen lassen und beobachten, Hähne in Natur uns ansehen und kleine Farbskizzen dazu anfertigen. Anschließend sollen die dann nach den Skizzen gemalten Hähne im Ostergras eineüberraschung für die Eltern werden.
Meine Kollegin Marion Micheel und ich kamen überein, für Ostern konkret und real für die Kinder je ein Huhn und einen Hahn vorzubereiten.
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 16. Mai 2005, Index-Nummer: IV282318
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Puppenköpfe: Von der einfachen Stabpuppe zur Marionette
www.kunstlinks.de/material/wuttke/puppenkoepfe/ (Neues Fenster)
Ich habe in dieser Datei nach Absprache und mit Erlaubnis meiner Kolleginnen Anja Wuttke-Neumann (Bernhardinum Fürstenwalde) und Marion Micheel (Freie Montessori-Grundschule Hangelsberg) Bilder und Texte zusammengefasst, die von 2003 – 2005 entstanden und die alle mit dem Thema Spiel in der Grundschule zusammenhängen.
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 4. September 2005, Index-Nummer: ZZ651184
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Handpuppen-Spiel, eine Anleitung zur Herstellung
www.kunstlinks.de/material/vtuempling/handpuppe/ (Neues Fenster)
auch unter der ZUM-Adresse: www.zum.de/Faecher/Materialien/ludwig/vtuempling/handpuppe/
Das Thema ist lehrplanbezogen angelagert im Lz. 5.6 Ku und besser im Lz 6.7 Ku der HS Bayern oder aber auch WTG 5.4.
Es kann bereichübergreifend (und therapeutisch) auch in anderen Fächern eingesetzt werden, um z.B. Dialoge einzuüben, es kann aber auch als zusätzliches dramaturgisches Mittel z.B. im Englisch-Unterricht verwendet werden. Idealerweise eignen sich Handpuppen für das Darstellen kurzer Szenen aus dem Stegreif oder nach einstudiertem Text.
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 30. Juni 2002, Index-Nummer: GX527648
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Spiel und Theater
www.kunstlinks.de/material/vtuempling/spieltheater/ (Neues Fenster)
Mit einfachsten Stabfiguren lassen sich Grundlagen des Theaters vermitteln. Die Schüler spielen gerne, nesteln und hantieren, haben oft etwas zum Hantieren in der Hand und es sind auch hin und wieder kleine oder größere Gesten der Selbstvergessenheit oder einfach der Gedankenlosigkeit. Die Schüler tragen aber sehr oft „Geschichten“ in sich, die sich so mit dem Stäbchentheater ausdrücken können.
( Reinhard von Tümpling )
eingetragen 12. September 2007, Index-Nummer: NM947784
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